Что делать, если ребенок стал плохо учиться в школе: причины и советы психолога

Большинство родителей ожидают от своего отпрыска старательной учебы, однако не всегда получают желаемое. Не все дети с удовольствием посещают занятия и выдают достойный результат. Некоторые с трудом дотягивают до среднего уровня, то и дело огорчая родителей низкими оценками. Почему ребенок плохо учится и как ему помочь стать хорошистом или даже отличником? Мы рассмотрим эти вопросы подробнее и разберем основные причины детской неуспеваемости.

Причины неуспеваемости

Нет доказанной зависимости между оценками в школе и будущими успехами в карьере. Истории известны множественные факты того как двоечники становились великими учеными, исследователями, артистами. При этом стоит сделать все, чтобы помочь ребенку справиться со школьной нагрузкой. Это сделать будет легче, если выяснить причину его проблем. Некоторые из них не очевидны и не всегда замечаются родителями.

Проблемы со здоровьем

Прежде чем ругать своего ученика за плохие отметки, следует разобраться, нет ли у него проблем со здоровьем, мешающих учебе. Школьник может и сам не осознавать, что он не в состоянии спокойно слушать учителя, так как имеет сложности с восприятием информации. Причины отставания в учебе, связанные со здоровьем:

• Задержка умстенного развития, которую также называют дисфункцией мозга. Иногда ребенок нормально развивается, не отставая от сверстников. Однако уже в начальной школе начинают проявляться симптомы отсталости, которые ранее никто не замечал. Такая проблема может отмечаться лишь в какой-то одной области — например, в математике, тогда как другие предметы школьнику даются легче.
• В некоторых случаях ребенок немного отстает в развитии от сверстников, если его мозг развивается медленнее. Причиной такого отставания может быть алкоголизм родителей, всевозможные травмы, затронувшие мозг, инсульт, несколько операций под общим наркозом, тяжелая болезнь.
• Слабое зрение, сниженный слух. Бывает так, что родители долгое время не замечают, что сын или дочь недостаточно хорошо слышит, а зрение может упасть в короткий промежуток времени. Такой ученик не получает полную информацию на уроке, ему гораздо сложнее учиться, чем соседу по парте.

• Некоторые заболевания, не влияя на интеллект, затрудняют восприятие информации. Мы говорим об аутизме, гипервозбудимости. Такой малыш с трудом заставляет себя сидеть на уроке, слушать учителя.
• Существуют такие заболевания как дислексия, дисграфия – эти отклонения не позволяют ребенку научиться читать и писать. Иногда проблема решается сама собой, но бывает что ее приходится решать довольно сложными методами.

Психологические сложности

Иногда простая конфликтная ситуация, которая случилась в классе, может превратиться в источник проблем с учебой. Почему школьник не всегда хорошо усваивает новый материал? Перечислим причины, связанные с психологическим комфортом:

• Обстановка в классе. Учителя иногда из всех подопечных выбирают себе любимчиков, а также вполне могут невзлюбить одного из учеников — ставить ему 2 и 1 за ответ среднего уровня. Кроме того, сверстники могут травить одноклассника, обижать его и подсмеиваться над ним, когда он отвечает у доски. Все это не будет способствовать высоким оценкам. Очень часто таким грешат подростки, а не только малыши-первоклассники.
• Семейные проблемы. Ссоры родителей, развод или конфликт папы и бабушки гораздо сильнее могут сказаться на учебе их отпрыска, чем кажется на первый взгляд. Не все дети осознают, что их вины нет в том, что взрослые ссорятся.
• Внутренние противоречия, комплексы. Некоторые дети от природы очень застенчивы, зажаты. Им довольно проблематично заставить себя отвечать перед классом. Они могут не захотеть признаваться в этом родителям и тщательно избегать выходить «на сцену». Нечуткий учитель может ставить низкие оценки за устные ответы таким детям. Например, оценить на «3» стихотворение, рассказанное тихим голосом.

• Непонимание важности учебы. Не все дети готовы тратить время на учебу, считая, что в жизни им математика не пригодится. В частности, подростки часто перестают стараться, когда у них пропадает мотивация. Им очень сложно выучить стих, от которого нет никакой пользы, либо просидеть весь вечер, решая сложные уравнения. Тем более, если подросток уверен, что точно знает, кем он хочет стать.

Существует вероятность того, что в плохой учебе виноват целый перечень проблем, которые по стечению обстоятельств сложились воедино. К примеру, ребенок долго болел, после чего попал в класс со строгим учителем, не умеющим подобрать ключ к застенчивому ученику. В результате малыш скатывается на тройки и двойки, сам считая себя неудачником.

Как найти проблему?

Если ребенок плохо учится в школе, стоит попытаться выяснить причину самостоятельно. Специалисты рекомендуют родителям присмотреться к сыну или дочери.

• Для начала поискать предположительные проблемы со здоровьем. Насколько хорошо ребенок видит, можно выяснить, попросив его прочитать надпись некрупным шрифтом на вывеске. Чтобы проверить слух, поиграть в игру – прошептать слово, и попросить малыша повторить его. Иногда низкое зрение ни при чем — ребенок носит очки, в которых хорошо видит написанное на доске. Однако если ребенка дразнят в классе «очкариком», он может снимать очки и прятать их в футляр на уроках.
• Некоторые родители не задумываются о том, что должен уметь делать ребенок в определенном возрасте, поскольку не имеют достаточно времени на общение с отпрыском. Стоит поговорить с ребенком, проверить его живость ума. Например, выучить с ним простой стишок, попросить отсчитать сдачу, привлечь к заполнению квитанций. Также можно поиграть с ним в настольные игры, купить книгу с логическими задачками по возрасту. Подобные действия помогут прощупать мыслительные способности ребенка, логическое мышление. В любом случае такие занятия не повредят малышу.
• Можно попытаться выяснить, как ребенок себя чувствует на уроках, не отвлекает ли его соседка по парте. Узнать, что говорил на уроке учитель, не ругал ли сына за поведение. Вся эта информация довольна ценная, именно она поможет найти источник проблемы.

Если появились подозрения на сложности со здоровьем, лучше всего сразу отправляться к педиатру. Он направит к узкому специалисту, который определит, нет ли у малыша отклонений. Если же ребенок не может научиться читать или писать вместе с классом, есть смысл проконсультироваться с психологом. Возможно, у ребенка дислексия или дисграфия. Все это корректируется, важно лишь не уклоняться от лечения.

Способы воздействия

По мнению опытных родителей, ребенка, который плохо учится, заставить стать хорошистом нельзя. Он получит пару хороших оценок после строгого внушения, но тут же схлопочет двойку, которая перечеркнет все старания мамы и папы. Наши советы, как попытаться найти подход к своему школьнику и сделать это максимально деликатно:

• Сначала необходимо поговорить с ребенком и объяснить, зачем ему необходимо хорошо учиться. В первую очередь, не нужно давить на жалость, отмечая, что мама расстраивается от плохих оценок. Во-вторых, лучше обрисовать ему перспективы, дать стимул получать высокие баллы, чтобы стать хорошим специалистом на выбранном поприще.
• Обязательно нужно сделать упор, что мама с папой любят ребенка, несмотря на его оценки. Хвалить за каждый положительный балл, радоваться полученной «5» вместе со своим учеником и стараться не обвинять его, когда оценка низкая.
• Планируется переход в другую школу (например, в связи с переездом)? Можно воспользоваться этой ситуацией. В новой школе никто не знает, что ребенок плохо учился, часто получал двойки, поэтому перед одноклассниками можно предстать в другом свете и сформировать себе иную репутацию. Для этого нужно мотивировать ребенка учить дома уроки, помогать ему на первых порах.
• Родителям необходимо строго следить за режимом дня ребенка, стараться обеспечить ему полноценный сон, отдых после уроков. Невыспавшийся ученик не будет внимательным на уроке, ему трудно сосредоточиться на новом материале. Не стоит забывать о прогулках и физических нагрузках.
• Если в семье ученик средней школы, важно обеспечить ему комфортную обстановку. Подросток может плохо учиться, если ему не хочется оставаться дома, где родители постоянно «пилят» его.

• Чтобы пробудить интерес к занятиям, надо постараться увлечь его духом соревнований. Например, предлагать ответить на какой-либо вопрос, заданный неожиданно по истории, географии, или по русскому языку. Если ответ верный – поощрять, хвалить, стимулировать тем, что он любит. Можно придумать и собственные способы разогревания интереса.

Что говорят психологи?

По мнению психологов, усталость – наиболее распространенная причина того что ребенок плохо учится. Специалисты рекомендуют обратить внимание на внешкольную нагрузку ребенка. Часто мама с папой хотят дать малышу как можно больше и водят его на танцы, пение, курсы английского и т.д. Ребенок может не успевать отдохнуть, и приходить в школу с несделанными уроками. Есть мнение, что школьник может одновременно посещать не более двух дополнительных занятий, чтобы такая нагрузка не отразилась на основной учебе.

Не повредят занятия музыкой. Исследования доказывают, что с помощью музыки мозг ребенка развивается эффективнее, а вся полученная за день информация ровно ложится по полочкам. Другие же занятия лучше формировать по принципу активные + интеллектуальные. Например, если ребенок посещает два кружка, пусть это будет гимнастика и рисование или лепка.

Также психологи советуют всячески показывать ребенку свою заинтересованность его учебой. Нужно проверять домашние задания и делать это систематически. Таким образом у ребенка сформируется чувство ответственности. Кроме того, необходимо стараться держать руку на пульсе школьной жизни отпрыска. Всегда спрашивать о том, как прошел день, как решился конфликт, о котором вы говорили. Если постоянно поддерживать контакт с ребенком, он будет всегда обращаться к родителям со своими проблемами.

Обязательно нужно говорить сыну или дочери, что он молодец, хвалить его за помощь и выученный урок. Показывать ему, что мама всегда поддержит, несмотря ни на что.

Не стоит слишком расстраиваться, если ребенок учится хуже, чем соседский мальчишка. Попытаться решить его проблемы стоит, а если источник не найден, значит у малыша собственное представление о хорошей учебе. Быть может, вы растите гения, и его будущее будет ярким и непохожим на судьбу одноклассников.

Клинический и перинатальный психолог, окончила Московский Институт перинатальной психологии и психологии репродуктивной сферы и Волгоградский Государственный Медицинский Университет по специальности клинический психолог Подробнее &raquo, Оцените статью: (1 оценили на 5,00 из 5) Loading…Поделитесь с друьями!

(1 оценок, среднее: 4,00 из 5)

Загрузка...